“组织学生声援明星”，传递了怎样的价值观？
郭元鹏5月11日下午，扬子晚报记者获悉，“组织学生声援明星肖战”的宿迁市沭阳县的一位教师受到了处理，被诫勉谈话并停职停课。短短一天时间内，宿迁市教育局接到多方投诉。经核实，相关视频中有一位确认是宿迁市沭阳县的教师，她带领全班小学生给明星肖战应援的情况属实。(5月12日《扬子晚报》)画面中，课堂上几十个孩子起立，做着整齐划一的动作，显然排练了许久。然后在这名教师粉丝的引导下，孩子们齐声喊着：“肖战哥哥你很好，我们很喜欢，冲啊”。视频的背景音乐，则是肖战的新歌。这种行为令网友大为反感，许多媒体纷纷点名批评这一乱象，甚至央视都站出来发声：“少年儿童的教育关乎祖国未来，莘莘学子不该变成追星应援的工具”。教师也是人，她自己显然是有追星权力的，只要不影响学习，只要不耽误工作，就没有问题。而这位教师的追星显然是疯狂的，疯狂到了把“自己的意愿”强加给孩子。暂且不说，这些学生是不是这名明星的粉丝，即便真的是明星的粉丝，在课堂上组织这样的活动也是有问题的。学校是教书育人的地方，课堂是孩子学习的地方，岂能成为“私人追星的领地”？再说了，这里面的孩子还有可能根本就不知道肖战是何许人也，让他们声援明星，就有了强迫的性质，学生是个体的人，不是任何人的附属品，岂能用教师身份逼迫孩子就范？最为关键的是，“组织学生声援明星”，想传递怎样的价值观？我们的社会不是不需要明星，但是却着实不需要疯狂的追星。如此疯狂的追星，带来的社会问题是严重的。孩子的心里确实需要住着一位明星。问题是，孩子们需要什么样的明星？对于孩子而言，他们正是价值观、人生观、处世观等形成的关键时期，他们喜欢什么样的明星，对于今后的成长起着十分重要的作用。我们更应该让孩子们喜欢科学界的明星，医疗界的明星，经济界的明星，当钟南山成为孩子心中明星的时候，当袁隆平成为孩子心中明星的时候，我们的社会才是最美好的。假如说，这位教师组织学生录制“追星视频”的时候，关注的是钟南山，是袁隆平，还有什么问题可言？不是站在讲台上，就能配叫“教师”。为人师表更要注重细节，小细节决定着大成败。“组织学生声援明星”，错误的追星风气该刹刹了。
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