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| 3月6日，湖南省教育国际交流协会与湖南省教育学会、长沙市一中共同发起承办的第三届（长沙）国际教育峰会在长沙开幕，多个国家的一线老师为湖南孩子带来颇具特色的当地传统课堂。记者 黄京 摄 |
本报3月6日讯 美国戏剧课、澳洲手工课、美国科技课……今天上午，由湖南省教育国际交流协会与湖南省教育学会、长沙市第一中学共同发起承办的第三届（长沙）国际教育峰会在长沙开幕，多个国家的一线老师为湖南孩子带来颇具特色的当地传统课堂。
戏剧课博得满堂彩
下午2点，美国戏剧课在游戏中开场。来自加利福尼亚的John Heart 老师将大家分成两组，一组表演情景剧，另一组表演《罗密欧与朱丽叶》的片段。
随着John Heart老师手舞足蹈、活灵活现的表演和指点，同学们也渐渐地步入了角色。“戏剧课应该是演出来的，而不是靠传授理论来学技巧。”John Heart表示，美国的孩子很早就开始戏剧课，因为戏剧是一门综合的艺术，几乎涵盖了所有的艺术门类，可以充分发挥和调动学生的艺术天分和才干。同时也给了孩子们一个展示自我和表现自我的绝佳形式，能让孩子们的天性充分解放出来。
记者获悉，目前我省鼓励义务教育阶段学校有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程。现场观摩课堂的老师认为，艺术和教育碰撞产生的火花，会点亮一片天空。
手工课陶冶心灵
一根木条，几张磨砂纸如何打造成一支木勺？在南澳洲伍德克夫特学校初中部校长习凯娅老师的手工课上，大家用磨砂纸画出勺子形状，挖好勺孔，然后再篆刻出一个形状，最后用磨砂纸擦、磨抛光，上油，一个木勺子就制成了。习凯娅老师表示，上手工课的过程其实是陶冶心灵的过程，在澳洲并不仅限低年级。
“这样的课堂太有成就感了！”湖南省教育国际交流协会副会长赵雅茜介绍，此次峰会设置了8堂中外课堂比较示范课，让中外双方的老师都看到了原汁原味的特色课堂，展示出各国教育软实力。
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