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在长沙市信息职业技术学校，陪孩子一起来报到的家长相比往年少了许多。长沙晚报通讯员陆嘉蓓摄
去年，在师大附中梅溪湖中学，学生大都在父母的陪伴下来学校报到。资料图片
长沙晚报记者岳霞
近日,上海大学开学，迎来了5000余名全国各地的90后新生。学校连续第3年在体育馆为新生家长提供休息点。很多外地家长陪孩子来学校报到，就这样住在了体育馆里。网友感叹：可怜天下父母心！
昨日，长沙市初一新生报到开始，高中和中职学校也陆续开始新生报到和军训。00后首次进入高中校园，03后进入初中校园，他们去学校报到时的情况如何呢？记者发现，开学报到第一天，一些学校对家长说“不”，拒绝家长代报到。而学生们也独立完成了缴费、领取书本、整理宿舍等报到程序。
报到鼓励新生独立报到，拒绝家长陪同
长沙市信息职业技术学校的1000余名新生告别初中生涯，走进整洁有序的新校园，不过与往年不同的是，在报到现场，从报到、缴费到注册等一系列诸多手续，学校要求学生自己独立完成，拒绝家长陪同。
该校校长郭正良表示，以前开学就好像是“家长开学”，这一次，学校明确要求所有新生独立办理报到手续，家长们在外等候。
听到这个要求，这些十五岁左右的孩子一开始还有些不适应。但是，在经历了缴费、听班主任安排相关事宜、领取书本等一系列流程的锻炼后，同学们都顺利完成了所有的报到手续，参加办手续的老师们感到新生们都找到了自信。
“学校开学倡导学生独立报到，其实给学生上开学第一堂课——独立，旨在培养学生独立的生活方式、独立的人格思想，为接下来新学期的学习奠定基础。”郭正良说。
劳动宿舍清洁和整理让孩子自己动手
虽然本月30日才是学校的报到日，不过青竹湖湘一外国语学校校长武建谋却对家长提前寄语：“宿舍清洁和整理让孩子自己动手，家长最好是袖手旁观。”
武建谋表示，学校对孩子的艺术体育教育非常重视，“我们是长沙市唯一一所到初三仍有完整的艺体教育体系的学校”。而对劳动的重视，该校更是达到前所未有的高度。在武建谋校长的计划中，以后的劳动课还必须量化，报到时自己整理内务这点劳动量那将是“毛毛雨”，“劳动量化就是包括校园清洁都会分片让学生负责，开辟的劳动基地也由学生全部接管，学生必须跟父母做多少顿饭，学多少个菜。”
“我们培养的就是接地气的孩子，脚踏实地，才有能力仰望星空。” 武建谋说。
军训培养好习惯，让学生懂得纪律和规范
“嫌军训累，南京一高中新生居然报警求助。”最近这则新闻在家长学生中引起热烈反响，引发不少争论。
麓山国际实验学校初一新生和高中学生将一起进入军训期，校长邓智刚的观点是——军训，必须有。
“军训不仅是队列训练，还有纪律和规范学习，有班级团队建设，从报到的第一天开始，就要做一个守纪律有礼貌的文明麓山人。”邓智刚表示，在军训里，学生不仅是苦心志，劳筋骨，更要学会认真待事，有规矩，明规范。
而接下来的校长第一课，邓智刚要跟这些00后、03后表达的教育理想就是——“把每一个学生教育成受欢迎的人”。书本知识成绩和智商不再是衡量的唯一标准，情商和专业能力更能让你成为人生赢家，而这些能力，既不是天生，也非课堂教学能够获得。
校长看法
磨砺孩子，让他们发现自己的潜能
一声声队列呐喊声从操场传来，虽然稚嫩，却豪气冲天。感受着校园里的青春蓬勃，周南梅溪湖中学校长叶双秋很欣慰。
“这群00后孩子，父母亲基本上都接受了良好的教育，他们从小学起就可能参加了很多类型的社会实践活动。”叶双秋说，他看过很多孩子的资料，这些孩子的能力很强大，有徒步毅行上百里的，有到海外做志愿者项目的，他们有很坚实的基础，“很硬扎。”
对于这些磨砺教育，叶双秋校长认为，更多的是一种挑战，让这些孩子发现自己身上的潜能和美好，其力量之庞大宏伟，甚至让家长惊讶和意外。
不过叶双秋校长的第一课，却出乎意料地想让孩子“软”下来。“我今天看到有爷爷奶奶来陪同报到的，我希望我的每一个学生都生活在爱的包围中，这没什么可厚非的。但是我期待这些孩子，能内心柔软，学会感恩，不要认为这些爱都是理所当然的而忘了回报。”叶双秋校长表示，马上学校将进行抗战胜利70周年纪念典礼，“大到对英雄的感恩，小到对家人的感恩，都不是虚无的，而是真实地感动自己的柔软。”
家长声音
孩子以前袜子都没洗过
报到时整理内务挺在行
报到不让家长帮忙，来自湘阴的张梅女士跟她的孩子一样，一下慌了神，看着女儿离去的背影，鼻梁还有点发酸。张梅女士说，以前孩子在家里袜子都没洗过。不过最后，孩子的表现却让张梅大跌眼镜，不仅独立办好了手续，连蚊帐床铺都整理好了，才过来找她。张梅半是欣慰半是心酸，孩子终是长大了，会与自己渐行渐远。
记者在多所学校报到现场发现，相比家长的不舍，孩子似乎更淡定，整理内务也并没有那么不在行。对新伙伴的好奇和进入校园的兴奋，已经淡化了离别的那点惆怅。
刚在小学毕业旅行中跟同学一起去了重庆和成都的程浩轩，一进校就如鱼得水，自己的事情做完了还做起了志愿者。一旁的家长程先生表示，现在家长都比较重视锻炼孩子的能力，切合社会的需求来培养孩子，“养在深闺不识人”的孩子相比以前越来越少。
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