湘潭:给孩子新鲜的体验特别的成长

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       【编者按】生命教育，是德育永恒的主题。12月19日，湖南省2016未成年人“珍爱生命· 快乐成长”主题教育活动在湘潭市举行。红网、时刻新闻联合“微潭教育”微信号，共同推出《让生命在教育中诗意地栖居》系列报道，聚焦湘潭市生命教育的丰硕成果，引领全社会共同关注未成年人生命教育工作，营造清朗上进的成长氛围，护航未成年人的未来人生。

　　

　　快乐成长。

　　 时刻新闻记者 谭忠欣 李蕙蕙 沈春芳 胡敏 文/图

　　这是一所别样的学校，她并没有“自己”的学生，她的学生都是从湘潭市区的初中“借”来的，是流动的，教师叫教官、师傅，去那里上学，不要背书包。

　　但她却真是一所学校，一所湘潭市中小学生都向往的学校，到过那里上过学的孩子都说：“这里上学真好玩!”除有教室、展览室、操场之外，还有3D智慧教室，“修身养性”的陶艺馆和茶艺馆，更有很多学校没有的禁毒馆、雷锋馆、消防馆、地震馆、人防馆、国防馆、两型馆、交通馆……她便是位于湘潭市岳塘经济开发区的湘潭市示范性综合实践基地，是湖南省内首家建设完毕并顺利启动的基地。

　　实践基地处于长株潭融城中心地带，这里有丰富的企业资源，有利于基地开展学生学工、学农、知商的实践活动。校长谭鼎铭介绍，实践基地共设30门特色课程，分为科学探究类、生存体验类、素质拓展类、专题教育类4大类。 基地运营后，来自湘潭市7个中学的3000名初二学生有幸获得新鲜的体验，他们收获了特别的成长。

　　

　　禁毒教育。

　　独立:不再是温室里花朵

　　独立生活是孩子们在实践基地必过的一个关口。

　　“同学们，你们不是来玩的，是来接受教育的，是不一样的教育，不一样的课堂，希望你们有不一样的感悟，不一样的收获。”这是每次开营校长谭鼎铭的寄语：“在接下来的日子里这里没有小皇帝，也没有小公主，每位同学都要按照实践学校的要求安排作息时间，按要求就寝、活动和体验，自己铺床、洗漱、洗衣服、整理物品，要学会和谐相处，互帮互助……”之后，他们在此进行了为期5天4晚的综合实践学习。

　　一到基地，他们首先要领出床单被套，学习套被褥。接着打扫并整理宿舍，枕被、鞋子、雨伞、行李等都要成一条直线摆放整齐。

　　训练时出汗大，衣帽鞋袜经常要换洗，只能利用傍晚吃完饭半个多小时时间，因为晚上也安排了活动项目，宿舍里轮流洗澡，还得紧赶慢赶洗涤衣物。

　　除了队列训练，还有拔河、接力等比赛、5公里的山路拉练、野炊等野外生存训练……

　　很多孩子在来实践基地之前，都是自己的衣服家长洗，自己的碗筷妈妈涮，很少做家务事，就是做也是心不甘情不愿，嘴里还不停地抱怨。但是，来到这里，所有的事情都要亲历亲为，很多孩子这才感受到父母做家务的辛劳。湘潭益智中学的陈老师带学生到这里参加劳动实践。他说：“孩子很多的‘人生第一次’都是在这里创立的。整理内务，打扫卫生，清洗饭盆，洗衣服，磨炼了他们的意志，学会了怎样生活；远足、军训，让他们学会合作，学会坚强。”

　　

　　内务整理比赛优秀寝室合影。

　　 实践：科学精神从此萌发

　　“提起科技，也许你想到的就是宇宙飞船、潜艇入水、天宫一号等尖端技术。其实，科技离我们并不遥远。”实践基地趣味科学老师廖建娥说。

　　实践基地积极开展科技教育与学科教学的整合研究，这里趣味科学，不再只是完成一个既定教学流程，而是一段充满个性体验的探索发现之旅。

　　“鸡尾酒是一种想象力的杰作，你可以随意添加任何果汁和饮料”，廖老师调出的七色彩虹创意鸡尾酒，层次鲜明、色泽艳丽，如同雨后彩虹一样的七种颜色。廖老师说，调制创意彩虹鸡尾酒激发了学生学习科学的兴趣，又让他们接触了密度的知识。每次上完课，都有学生要加她微信，两个多月她的粉丝可增长了不少。

　　“在实践学校的这几天，我学到了平时在学校的课本上和家里学不到的东西，收获特别大，感觉自己一下子就强大了好多，而且我学会了调制鸡尾酒，回到家第一件事我就要给给爸爸妈妈调制鸡尾酒。”来自湘潭市二中的王同学越说越高兴，好像迫不及待地立马就要冲回家给父母“炫技”一番。

　　“哇，真神奇，原来3D打印是这个工作原理。”正在3D打印室学习3D打印技术的学生宋殷林感慨说道，“我以前都是在电视上知道什么是3D打印技术，现在亲身体验，不仅感受到它的神奇，而且自己学习3D打印的原理更快了。”王宪老师说，在3D智慧教室，学生们除了学习3D打印的原理外，最重要的是自己动手制作模型，然后打印出来。

　　记者来到创意搭建教室看到，学生们正在按照自己想法搭建各种想要的模型。有的学生搭建起一个房子，有的学生正在搭建坦克，还有的学生搭建各种汽车。学生韩文斌说道，自己喜欢动手安装一些东西，在实践基地学习的过程中，发现不少课程符合自己的兴趣。

　　随后记者又来到陶艺馆，一块块深灰的泥土，在同学们的巧手下，变成了一件件别出心裁的艺术品。在其它场馆，学生们都兴趣盎然地自己动起手来，去探索和拓展自己的兴趣，通过实验去了解各类课程背后的道理。

　　

　　真人CS。

　　 体验：生命教育融入生活

　　在湘潭市示范性综合实践基地，生命教育不只是一句话，而是真实地融入到了孩子们每天的生活中。湘钢一中的同学们正在进行一场急救模拟演练，一名同学对一名“患者”进行心肺复苏急救，根据施救者操作情况，自动仪器发出了不同的评判声音： “吹气不足……按压力量过大……”经过三次练习，这名同学终于掌握了心肺复苏操作技能。

　　在实践基地，“生命教育”课程是“重头戏”，除了教会学生心肺复苏、伤口包扎等应急救护技能，还把珍惜生命、学会感恩等生命教育融入到相关科目中。

　　里氏8级地震会是什么感觉呢？防震减灾科普馆利用先进的声光电等现代数字技术，采取仿真体验、场景模拟、实物展示等手段，学生们以互动的形式通过视、听体验，形象直观地学习地震基本知识，了解地震灾害的防御措施和正确应对地震灾害的方法、步骤。

　　成长:快乐课堂收获自信

　　在实践基地学生部主任李焕玲眼中，她看到的是很多孩子来实践基地后，找到了自信。文艺汇演是实践基地的必修课，孩子完全是主角，不仅仅是让他们展示才艺，更重要的是培养他们的自信心。在她的记忆中，有一名来自湘潭市三中的初二女生，在文艺汇演前，当所有的同学都报了自己的参演节目后，她才从角落里出来，怯生生地给自己报了名。细心的李焕珍看到这一幕后了解到，原来这名女生平时自己不自信，在学校也遭同学们的排挤。当天晚上，当这名女生唱起《军中绿花》后，真挚的歌声打动全场的师生，一个又一个教官情不自禁地跑上舞台，与她一同歌唱，全场的同学举起双手，跟随着节拍挥舞。那一刻，李焕珍眼眶湿润了，她看到自信回到了这名初二女生的身上了。

　　湘潭益智中学95班戴炜在闭营演讲中说：“以前，我是一个很内向的女孩，不擅与人交流，但是来到了这里，我敢和同学们一起笑，一起闹，一起欢呼。实践活动开阔了我们的眼界，历练了我们的意志，让我们变得沉稳、自信。”

　　

　　依依不舍。

　　合作：团队手拉手同进步

　　高空断桥，是一个战胜恐惧、超越自我的挑战性项目。

　　晃晃悠悠，颤颤巍巍。身处空中走廊，湘潭益智中学98班林鑫滢双腿抬起，落在台阶上的每一步，都像是走在风口浪尖。木板咯吱咯吱地响起，他的心也扑通扑通地跳着。

　　当地面上小伙伴如雷贯耳呼喊“加油！加油！”，仿佛给林鑫滢打了一剂“强心剂” ，鼓足了勇气迈出了第一步。可来到了单级绳索，他又乱了阵脚，双腿止不住地打颤，绳索的那头被手打湿了，定定悬在那儿。他绝望了。

　　“加油！加油！别在这儿倒下，前面的关卡都通过了，你不能在这停滞不前。”地面传来的呼喊声再次触动了林鑫滢，他重拾信心，从空中悬起，一步又一步，后背几乎要被细汗浸湿，终于成功了。

　　呐喊、欢呼、流泪，让现场学生们感受到了团队的力量。

　　易坚是实践基地4个持有“户外教育师”证的老师之一，在他看来，高空断桥等户外拓展虽说短暂，但给予孩子们的启发和体验却是一笔永久的精神财富，让他们对工作、对人生都有了一个重新的认知。一天的培训锻炼了孩子们的胆识，增强了团队合作的意识，让他们相信每个人都具有巨大的潜力，拥有创造奇迹的可能。

　　在真人CS对抗的场地，学生们不怕天气寒冷，在“战场”上“激战”，俨然把自己当成了一名军人 。“玩过电脑游戏上的CS，那只是动动手指头。而真人CS要全身都动起来，在游戏的同时又锻炼了身体，而且在游戏前，需要团队共同合作，要有明确的目标。”易坚说道。

　　“现在的孩子个头长高了，但身体素质却差了！”易坚希望孩子们能有更多的这样锻炼的机会。

　　在基地的每一天，同学们之间都生活在合作与竞争之中。

　　比如，吃饭时一个同学讲话，全桌人必须站着吃饭；碗筷没洗干净，必须两人重新再值日；野外生存训练时，如果组里生不起火煮不好，就全体饿肚子……

　　这些“株连”式的措施，就“逼迫”孩子们不断互相监督、协调、合作，加强团队协作意识，取长补短，不断提升团队的执行力。

　　湘潭市示范性综合实践基地秉承“培育核心素养，奠基未来人生”核心理念，让学生在实践中感悟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。参加实践活动的同学们绝大多数都是独生子女，都是长大后头一次脱离父母的怀抱独立生活。五天四晚的营地生活，洗衣服、刷鞋、叠被、整床、洗碗都是自己干，他们都得到了历练。“我在这里学会了消防逃生、心肺复苏、安全自护、交通规章、陶器制作、鸡尾酒制作，以后我就是一个大人，可以保护我的家人、老师、同学、朋友，甚至陌生人了！”“我非常享受这里的过程，觉得一周的时间太短了！”“我摔倒了一次，膝盖磕破点皮，没有哭，觉得自己相当‘女汉子’！”“基地生活太有趣了，都有点不太想回家了！”……同学们七嘴八舌地表达着在营地生活的感受。