@所有家长朋友，这里有一封长沙教育局给您的信！

cnxqw

    尊敬的家长：

　　您好！也许您正在感叹“做学生太苦，当家长太累”，其实，这一切源于困扰基础教育发展的桎梏——学生课业负担过重。为了让我们的孩子快乐学习，健康成长，我们倡议家校联合，协同配合，共同减负。

　　正确看待“赢在起跑线上”。当今社会竞争越来越激励，升学就业都离不开考试，“分数至上”成为很多学生和家长的唯一追求。为了升入理想的学校，很多父母不得不让孩子走上“补课”大军，其实内心很纠结，不补害怕孩子“输在起跑线”，补又觉得孩子实在太累，费用太高，无奈之下只能盲从。

　　殊不知，逼迫孩子过度接受不适宜的超前教育，“赢在起跑线上”，其实只是短暂“学得好”的假象。因为让孩子在各种补习班、兴趣班中疲于奔命，不仅会扼杀孩子的兴趣，而且让孩子养成“课内不听课外补”的惰性。这种被动型学习，其后果在今后持续的学习中立即显现：没有老师领着，他们就不会学习！那么问题是，家长们到底是想要孩子赢在一时的“起跑线”，还是要孩子赢得“这一生”？其实，真正有用的课外教育是家庭教育，我们应该精心陪伴孩子迎接每个阶段的学习挑战，包括怎样帮他安排好学习时间、做好学习规划，怎样引导他独立思考，怎样培养他养成良好的习惯，怎样学会面对学习压力、调整学习步伐。“赢在起跑线上”不是短时间内知识的领先，而应是学习习惯的领先、思维能力的领先，这样的“领先”才能具有持久的生命力。

　　充分了解“减负不减质”。我们倡导“减负”不是简单的减轻书包，减少作业量，减少在校时间，减负的根本关键是提质、增效。我们要改变“重机械学习、轻实践活动”“重考试分数、轻习惯培养”“重解题能力、轻思维养成”的思想，树立“以实践活动提升学习兴趣、以浓厚兴趣促进学业成绩”“以正确习惯缔造良好思维，以出色思维改善学业成绩”的意识。我们要去除教育“功利化”，还给孩子自由发展空间，让教育回归本真，回归美好生活。

　　慎重选择“课外加餐”。孩子之所以负担重，并不都是老师留的作业过多，有很多额外的负担是我们家长给孩子的，如不少父母将孩子的课外培训排得满满当当，导致“校内减负家长增负”。“小时候，我也想让孩子在成绩上拔尖，但看到身边不少小孩虽成绩优秀，但自理能力差、承受能力弱、自私自利，我才意识到有些东西比成绩更重要。”一位家长如是说。其实教育不是简单的让他们成绩拔尖，因为成长比成绩更重要。若为孩子长远发展，千万不要盲从跟风，不要在各种“兴趣班”“奥赛班”中揠苗助长，过分强压孩子学会“十八般武艺”。

　　坚决不做“甩手掌柜”。当前还有的家长借口“工作忙”而简单把孩子寄送托儿所、学前班，给孩子报补习班和兴趣班，把家长应该承担的家庭教育也假手于“培训机构”，其实这是家长在推卸责任。父母应该让孩子在良好的家庭教育中形成良好的习惯、健全的人格和优良的品质。这些都不是校外培训班能够做到的。每个家长对于补课应多一些理性思考，别让补课成了推卸家庭教育责任的借口，别让自己的懈怠与懒散，助推了补课之风漫长，更不要寻求“掩耳盗铃”般的心理平衡。与其参加漫天的培训班，不如选择陪伴，与孩子一起学习、一起成长！

　　孩子是祖国的未来，是家庭快乐的源泉，让我们共同努力，还孩子天真烂漫的童年，为教育守住底线！